I.C. Castiglione Torinese – Scuola secondaria di primo grado “E. Fermi”
Via Don Brovero, 11, 10090 Castiglione Torinese (TO)
2022 – 2023
Coach docente: Vittorio Nigro
Coach maker: Diego Zeppegno
Tema: Sostenibilità Ambientale verso il territorio e la scuola
Area tecnologica: Programmazione app e gaming, Elettronica e automazione, Progettazione, modellazione e stampa 3D, Realtà virtuale e realtà aumentata, Web Design e Web Development
Prodotto: "Giagamac e librogame" animazione in realtà aumentata a bivi e gioco da tavolo
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2021 – 2022
Coach docente: Vittorio Nigro
Coach maker: Lara Mallamaci - Diego Zeppegno
Tema: Sostenibilità Ambientale verso il territorio e la scuola
Area tecnologica: Programmazione app e gaming, Elettronica e automazione, Progettazione, modellazione e stampa 3D, Realtà virtuale e realtà aumentata, Web Design e Web Development
Prodotto: "Giagamac e librogame" animazione in realtà aumentata a bivi e gioco da tavolo
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2020 – 2021
Coach docente: Cinzia Tozzi
Coach maker: Lara Mallamaci - Diego Zeppegno
Tutor: Diego Zeppegno
Tema: Migliorare la sostenibilità ambientale
Area tecnologica: Progettazione, modellazione e stampa 3D
Prodotto: "Donne Contro Tutti - Sfida le donne". Gioco in scatola 2.0 con lo scopo di conoscere alcune Donne nella tecnologia divertendosi
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2019 – 2020
Coach docente: Cinzia Tozzi
Coach maker: Lara Mallamaci - Diego Zeppegno
Tema: Ottimizzazione degli spazi presenti nella scuola
Area tecnologica: Programmazione app e gaming, Modellazione e stampa 3D
Prodotto: Nome prodotto
2018 – 2019
Coach docente: Elena Favaron - Cinzia Tozzi
Coach maker: Lara Mallamaci - Diego Zeppegno
Tutor: Jessica Redeghieri
Tema: Il bullismo
Area tecnologica: Programmazione app e gaming, Modellazione e stampa 3D
Prodotto: libreria con app abbinata per catalogare i libri e gadget di promozione del servizio, app per invogliare alla lettura (con recensioni e quiz sui libri), insegne di direzione per indicare le aule, portagessetti, porta oggetti smarriti, banco richiudibile per uno spazio dotato di sole panchine
